本課程主要以兒童心性發展、情緒發展與兒童青少年心理健康相關理論為基礎，探討兒童青少年領域之心理健康議題，關注兒童之權益、社會與家庭對兒童心理健康之影響，為社會心理健康從小扎根，著重兒童、性別、婦女、貧窮等等因素可能導致之成長後身心靈健康影像之專論性課程，與SDG5(達到性別平權、婦女及女童賦權)、SDG3(確保及促進各年齡層健康生活與福祉)中兒童青少年此年齡層之身心健康，及SDG16(重視弱勢兒童、家庭或其他弱勢情境之公平正義)。

職治系
王于欣老師
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