亞洲大學「亞美學院」辦理音樂治療工作坊微學分進階課程，學習應用音樂治療協助失智高齡者與身心障礙兒童。工作坊師生還到弘道老人基金會、沐風關懷協會，以音樂治療活動介入老幼共學族群，帶領音樂治療活動，善盡大學社會責任。

工作坊聚焦培養帶領高齡者與兒童音樂治療能力，由醫健學院健管系老師楊尚育統籌辦理，共有職治系、物治系、護理系等醫學相關科系10位學生參加。

工作坊共七週課程，第一週由楊尚育老師解說音樂治療。第二、三週，由「音樂輔助身心照顧專業協會」理事長賴香芸，教授如何使用音樂治療，介入高齡族群與實務操作。第四、五週，由音樂治療師黃堉芳，教授音樂治療，應用在身心障礙兒童早療。第六週邀請一位身心障礙兒童到班級融入課程，幫助學生更有效的應用學習實務。第七週安排學生至弘道老人基金會與沐風關懷協會的社區據點，帶領老幼共學團體，進行音樂治療活動。參加工作坊的學生表示，本次微學分課程，對未來投入健康照顧職場很有幫助。

健管系老師楊尚育指出，這次進階課程是針對高齡者與兒童兩個族群，透過主題式課程介紹與實作，幫助學生更加了解這兩大族群。根據研究，音樂治療有助於改善失智症患者情緒與提升生活品質；也有助於降低憂鬱症患者的症狀與焦慮程度。音樂治療對自閉症兒童的社交互動、語言溝通、社交情緒皆有正面助益。

職能治療學系溫珮伃同學說，這次音樂治療課程比初階班深入許多，上課時實際接觸到很多樂器，老師也教了很多治療理念和想法，聽老師講的時候覺得很簡單，實際帶活動時又是手忙腳亂，因為出現很多無法控制的變因。這次移地教學同時帶領10位高齡者和10位兒童，是新的挑戰。雖然沒有想像中順利，但老師都有幫助找出問題，以後在臨床上就更能熟悉帶活動的小技巧。